Mối quan tâm về đọc / Độ tuổi từ 5 trở lên
TÀI NGUYÊN CHO CÁC GIA ĐÌNH QUAN TÂM (TUỔI TỪ 5 TRỞ LÊN)
DẤU HIỆU CẦN LƯU Ý CHO THẤY TRẺ CÓ THỂ GẶP VẤN ĐỀ VỚI VIỆC ĐỌC
BẠN CÓ LO LẮNG KHI CON BẠN KHÔNG ĐẠT ĐƯỢC MỐC TIẾN?
Mỗi học sinh là duy nhất và sẽ tiến triển khác nhau. Tuy nhiên, nếu bạn lo lắng về tiến trình đọc của con mình, đừng trì hoãn việc tìm kiếm câu trả lời và trợ giúp. Không giống như các giai đoạn bình thường khác của trẻ em, học đọc sẽ không phải là hoạt động "tự nhiên" đối với nhiều trẻ em. Khung thời gian học đọc rất quan trọng trong những năm mẫu giáo đến lớp 2, và bạn càng sớm nhận được sự trợ giúp và nguồn lực cho con mình, thì chúng sẽ càng bắt đầu đạt được nhiều thành công hơn.
Hãy nhớ rằng với sự hỗ trợ phù hợp và luyện tập đủ, hầu như mọi trẻ em đều có thể học đọc tốt. Nếu con bạn không đạt được các mốc về khả năng đọc viết theo trình độ lớp của mình, đây là một số bước để bắt đầu:
Hãy chắc chắn rằng đó không phải là thứ gì khác
LỊCH KHÁM MẮT TOÀN DIỆN
Khám thị lực
Có tới 25 phần trăm trẻ em phải vật lộn với các vấn đề về đọc và học vìđiều kiện tầm nhìn không được chẩn đoán. Nếu gia đình bạn không có bảo hiểm thị lực, bạn có thể tiếp cận các dịch vụ thông qua các phòng khám cộng đồng sau:
cung cấp các dịch vụ đo thị lực và nhãn khoa chi phí thấp để đảm bảo cộng đồng Oakland được tiếp cận dịch vụ chăm sóc mắt chuyên nghiệp.
có một phòng khám cộng đồng cung cấp dịch vụ chăm sóc thị lực cho những bệnh nhân không có bảo hiểm có thu nhập thấp. Gọi 510-437-4474 để biết thêm thông tin và đặt lịch hẹn
Hearing Exams
Thu thập thông tin của bạn
Quan sát xem con bạn đang gặp khó khăn ở điểm nào và con bạn đang làm tốt ở điểm nào. Tập trung và làm nổi bật điểm mạnh của con bạn để con biết rằng con bạn không chỉ gặp khó khăn khi đọc. Con bạn cần biết rằng bạn tin tưởng con.
Xem lại trang Tổng quan về Kỹ năng Đọc để xem bạn có thể xác định được kỹ năng nào mà con bạn đang gặp khó khăn hay không.
Hãy cho nó một chút thời gian
Cho giáo viên và nhà trường thời gian để thực hiện các biện pháp can thiệp. Hỗ trợ con bạn ở nhà theo khả năng của bạn.
Đừng ngừng đọc to cho con bạn nghe vì bạn thấy chúng đang tự vật lộn. Kể chuyện là cốt lõi của sự tồn tại của con người, chỉ vì chúng đang vật lộn với cơ chế, chúng vẫn cần niềm vui và trải nghiệm đắm chìm trong một cuốn sách hay.
Yêu cầu họp nhóm
Nếu bạn vẫn không thấy tiến triển, hãy yêu cầu họp tại trường - thường được gọi là Nhóm điều phối dịch vụ (COST) hoặc Cuộc họp Nhóm hỗ trợ sinh viên (SST).
Chia sẻ mối quan tâm của bạn và hỏi xem trường của bạn có thể cung cấp thêm những nguồn lực nào.
Yêu cầu đánh giá
Nếu bạn vẫn không thấy tiến triển sau khi thực hiện kế hoạch từ SST, bạn có thể yêu cầu đánh giá bằng văn bản.
Đánh giá là một loạt các bài kiểm tra và quan sát toàn diện về khả năng học tập của con bạn, nhằm xác định xem con bạn có sự khác biệt về khả năng học tập đủ điều kiện để nhận thêm các dịch vụ hay không.
“Cứ 5 trẻ em ở Mỹ thì có 1 trẻ gặp khó khăn với các vấn đề liên quan đến đọc, viết, toán, tập trung và tổ chức. Những đứa trẻ có vấn đề về học tập này cũng thông minh như bạn bè đồng trang lứa, nhưng có quá nhiều đứa trẻ không nhận được sự hỗ trợ cần thiết để thành công.”
– Trung tâm quốc gia về khuyết tật học tập
KẾT NỐI
KẾT NỐI VỚI CÁC PHỤ HUYNH KHÁC
Mọi nhân viên tại Family Resource Navigators cũng là cha mẹ hoặc người giám hộ của trẻ chậm phát triển, khuyết tật hoặc có nhu cầu chăm sóc sức khỏe đặc biệt.
Họ cung cấp các nhóm hỗ trợ, hướng dẫn về các dịch vụ, các nhóm chơi trợ giúp về thủ tục giấy tờ, v.v.
Bạn có thể gọi cho đường dây nóng của họ và nhận hỗ trợ bằng 12 ngôn ngữ khác nhau.
.