top of page

Cách Đọc Hoạt Động / Biết Âm Thanh Của Chữ Cái Và Từ Viết

BIẾT Ý NGHĨA CỦA TỪ 

mother-with-her-cute-children-lying-on-floor-and-r-2021-08-28-16-44-03-utc.jpg

Giáo viên gọi đây là kỹ năng:

NGỮ ÂM

Ngữ âm là sự hiểu biết về mối quan hệ giữa các chữ cái trong từ viết và âm thanh của những từ này khi nói.

Để trở thành những người đọc có kỹ năng, trẻ em phải có một nền tảng vững chắc về ngữ âm, hoặc sự hiểu biết về âm thanh của các chữ cái và từ được viết. Trẻ sẽ sử dụng ngữ âm khi học cách kết hợp các âm với nhau để đọc các từ.

Bởi vì một số khu vực của não phải làm việc cùng nhau để “giải mã” hoặc phát âm các từ, nên trẻ phải thực hành kỹ năng này nhiều lần. Trẻ em cũng sử dụng ngữ âm để đánh vần các từ khi chúng viết.

Hãy nhớ để có niềm vui! Mục tiêu cuối cùng là niềm vui đọc sách.  Xây dựng tính tự động với âm thanh của chữ cái và giải mã để hiểu rõ hơn về những gì bạn đọc.

TÔI CÓ THỂ HỖ TRỢ CON MÌNH VỀ PHONICS NHƯ THẾ NÀO?

Con tôi nên học ngữ âm theo thứ tự nào?

Đây là trình tự mà các chữ cái và âm thanh thường được dạy. Điều quan trọng là phải tuân theo trình tự và yêu cầu trẻ thực hành những gì trẻ đã biết trước khi chuyển sang các mẫu chính tả tiếp theo. Hỏi giáo viên của trẻ về những âm thanh mà trẻ đang học và những gì trẻ nên học tiếp theo, HOẶC

Scope and sequence

Nhấp vào một trong các phần và yêu cầu con bạn:
1. Cho bạn biết âm thanh của chữ cái hoặc tổ hợp chữ cái ở phía bên trái của biểu đồ

2. Đọc các từ ở phía bên phải của biểu đồ

3. Khi bạn gặp một chữ cái, tổ hợp chữ cái hoặc từ mà họ không biết, hãy dừng lại ở đó và thực hành nhóm tổ hợp chữ cái trong phần đó

XEM & TÌM HIỂU

Phụ đề và Ngôn ngữ

Để xem video có phụ đề: Nhấp vào biểu tượng cài đặt ở góc dưới bên phải, tiếp theo nhấp vào “phụ đề” rồi nhấp vào “Tiếng Anh”.

Để xem phụ đề bằng ngôn ngữ khác, sau khi chọn tiếng Anh, hãy nhấp vào “tự động dịch” rồi chọn ngôn ngữ bạn muốn.

NGUỒN PHONICS

Starfall-logo.png

Tìm hiểu cách hỗ trợ phát triển ngữ âm của con bạn với các bài học i-Ready tại nhà.

Screen Shot 2023-01-20 at 2.50.01 PM.png
bottom of page