每次集中练习几个新单词，并复习以前学过的、需要更多练习的单词。

使用常用单词表来跟踪您的孩子已经知道的单词和他们刚刚学习的单词。

观看此视频，并查看 All About Reading 中按基本语音结构和拼写规则组织的 Dolch 常用词列表。

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一旦你选择了一个或两个单词，把它们用大而厚的小写字母清楚地写在一张纸或记事卡上。 

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每张纸或记事卡只写一个字。让您的孩子给纸上色，使其成为蓝色背景。或者使用彩色纸或记事卡。使用任何颜色都有助于单词在视觉上和孩子的记忆中脱颖而出。 

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将这些用作您的孩子的抽认卡，每天复习他们的练习单词。只需几分钟，孩子们就会为掌握单词而感到自豪！

所有的孩子都可以从表演中受益。通过创建动作或手势来帮助他们与单词建立关联，使新单词栩栩如生。 

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例如，对于“我的”这个词，孩子们可以用双臂环抱自己，一边看着这个词一边说“我的”。对于“你”，他们可以将双手指向你，同时重复从卡片上读出的“你”一词。

创建两套单词卡并玩“记忆”游戏。将卡片面朝下放在地板或桌子上。轮流尝试匹配相同的单词。配对最多的人获胜。

看杂志、报纸、麦片盒等，重点阅读高频词。

在墙壁或地板上或房间周围张贴视觉单词或字母。  给学生一个手电筒，让他们寻找单词。当他们将光照在文字上时，请他们阅读。

在离桌子 3 或 4 英尺的地方放一个废纸篓。在废纸上，写下你正在练习的高频词。让学生说出这个词，如果正确的话，把纸揉成一团扔进篮子里。